(KOLUMNE DER WNZ) Die Haupt- und Realschulen in Hessen sollen zur "Mittelstufenschule" verschmelzen. Dort können die Schüler dann einen Haupt- oder Realschulabschluss erlangen. Ziel ist ein Schulsystem aus zwei Säulen, den Gymnasien und Mittelstufenschulen. Halten Sie dieses Modell für zukunftsweisend, auch um sinkenden Schülerzahlen zu begegnen? - Lesen Sie hier die Antwort von Priska Hinz![mehr]

(PRESSEMITEILUNG) Auch der neue Berufsbildungsbericht macht deutlich, dass sich trotz der wohlfeilen Beteuerungen der Paktpartner und der Verlängerung des Ausbildungspaktes leider nichts zum Besseren gewendet hat.[mehr]

(PRESSEMITTEILUNG) Schavan reiht sich ein in die Reihen der Opposition, die das Kooperationsverbot schon lange abschaffen wollen.[mehr]

(REDE) Etwa 50 Prozent der Bewerberinnen und Bewerber im letzten Jahr haben keinen betrieblichen Ausbildungsplatz erhal­ten. Der Verbleib von etwa 100 000 Jugendlichen ist völ­lig unklar. Man weiß nicht, ob sie in Maßnahmen, zu Hause oder in Beschäftigung sind. Es gibt zudem 300 000 Altbewerber. Wir haben des Weiteren ein völlig ineffektives und circa 3 bis 5 Milliarden Euro teures Übergangssystem. Trotz aller Anstrengungen des Hand­werks und der Industrie ist die Zahl der Ausbildungsver­träge im letzten Jahr einzig und allein im öffentlichen Dienst gestiegen. Ansonsten haben die Ausbildungsan­gebote abgenommen.[mehr]

(PRESSEMITTEILUNG) Kinder mit Behinderungen müssen jetzt in die Regelschulen. Das muss zum Normalfall werden, weil Kinder mit Behinderungen dort mehr Potenziale entfalten können als ihnen heute zugestanden wird. Ein Gutachten von Prof. Dr. Eibe Riedel bestätigt unsere Forderung.[mehr]

(REDE) Die Koalition behauptet, dass Bildung ein Schwerpunktthema im Koalitionsvertrag und im Haushaltsplan ist. Wenn man sich den Haushalt genauer anschaut, dann stellt man fest, dass ein Aufwuchs in Höhe von 750 Millionen Euro zwar ein Schritt in die richtige Richtung ist, aber mehr auch nicht. Denn der Gesamtetat steigt um 7,3 Prozent; der Einzelplan allerdings nur um 6,9 Prozent. Das heißt doch im Klartext – die Zahlen beweisen es –: Bildung verliert im Bundeshaushalt an Gewicht. So sieht es mit Ihrer Prioritätensetzung aus.[mehr]